真正爱孩子是允许他快乐，而非完美

发布日期：2016.07.11

雨季来了。前几天看到网上有篇文章，是一位儿童教育专家分享如何让孩子不去踩水坑的经验：

以前，我总是说：“别踩水，别踩水”，但是就像是一种强化一样，孩子还是总去踩水。后来，用了心理学的“解决式”指令，不说不想让对方做的事，而要说“想让对方做的事”，就好像说“我不紧张”反而很紧张，而说“我很放松”就会好很多一样，所以，后来再路过雨后的水坑，我改成跟孩子说说“绕过去绕过去”，果然，孩子就不知不觉的绕过去，不再踩水了。这真是个好办法，推荐大家使用。

这位教授说的很有道理，“正面明确的说出期待”，的确是符合人类心理学研究成果的。如果以“不让孩子踩水”为目的，这么做是很成功的。

只是，我想多问一句，我们研究“人类心理”的目的到底是什么？

是了解人类心理的特点，从而帮助人类更多的享受到生而为人的乐趣，还是掌握人类心理的特点，从而实现控制，巧妙的剥夺孩子本该享受快乐的权利？

最让我感到不寒而栗的是文章的最后一句：这种直接的“解决式”指令果真奏效，调皮蛋男孩的脑袋连一丁点儿促狭的意念都还来不及滋生，就像被催眠一样，自动归顺于这干净、利落的指令了。这一句“有水，就跨过去!”能有效遏止小男生天生的条件反射——看到水洼就要踩，而且要踩到水花四溅才够爽!

既然踩水是小男生“天生”的愿望，既然踩到水花四溅能够让他感觉到无比快乐，到底为什么，需要去“催眠”他，让他“连一丁点促狭的意念都来不及滋生”，就不由自主的听从这个指令呢？

我仔细找遍全文，没有一句提到不让孩子踩水的理由究竟是什么。也许这位家长觉得根本不需要特别说明目的吧，家长按照自己的意愿管教孩子，这不是天经地义的么？何须理由？

我也是一位妈妈，也有一个有着“具有雄性人类天生条件反射”的孩子，试着推己及人，我想，不让孩子踩水，大概可能有以下几个理由吧：

1， 怕孩子把衣服弄太湿，容易着凉。

2， 怕孩子把衣服弄脏，洗起来很麻烦。

3， 怕孩子把水减溅到路人身上。

一枚硬币有两个面，我们再来看看，这个“小男生天生的条件反射”能给让孩子们得到什么：

探索世界

对于小一点的孩子来说。可以帮助他们了解到水是一种液体，水的形态可以被外力改变。水花会飞起最终落下，这是地球引力的结果。不同的施力会引发不同的水花效果，这是通过自己实践体会到的真实感受。

伙伴关系

如果是孩子和小伙伴一起踩水，能够在这个过程中，加强彼此的关系，通过游戏，增加社会化的人际交往能力。

亲近自然

感受天然的乐趣，减少现代化电子产品使用时间，有助于减少“人造玩具”的负面影响。

好吧，我承认，以上都是我自己说的。其实让孩子“踩水坑”，并没有什么能够让孩子学到知识的“科学”依据。

可是，即使孩子从中无法学到任何一种知识和能力，仅仅是玩的开心，这难道就没有价值了么？

"笑声是人类最重要的精神营养”这句话，并不仅仅是人生哲学，它还有重要的生理依据。

仅仅让孩子“傻乐”而没有增加其他附加价值，我们能允许么？

从什么时候起，我们会功利到只有能学到东西的事情，才肯同意孩子去做呢？

开心这件事，对孩子只是踩水时候的“举脚之劳”，对我们成人来说，几乎是人生的终极意义。我们辛辛苦苦做了很多的努力，去上班，去赚钱，赚钱买LV，带着LV去旅行，最终的目的，都是为了开心。

而做了这么多之后，我们收获的开心，也只是微微一笑，却很难听到孩子踩水的时候发出的畅快的大笑声。

当孩子能够以他们自己的方式，以几乎没有成本的方式，享受到属于他们自己的快乐，全身心的，投入的大笑，让身体和心里都得到健康的成长的时候，作为“更具有智慧的，掌握更多心理学理论”的成人，我们到底为什么，不能允许他去听从“天生条件反射”的召唤呢？

因为“着凉，衣服脏，惹路人不满”么？

那有没有什么办法能够让孩子玩水，同时避免这些结果出现呢：

比如，给孩子穿一件雨衣，一双雨鞋？找一片人比较少的水洼让孩子踩？我们会通过“改变环境”，也就是借助调整外界，而不是改变孩子的方式来解决。

如果还是担心孩子的健康问题，礼貌问题，也可以和孩子好好谈谈，告诉他爸爸妈妈知道你很想玩水，但是我们有一些担心，我们一起来找到一个让你和爸爸妈妈都满意的办法来解决吧。

缩短时间，限制区域，等等。只要孩子的需求被理解，被看见，他会愿意配合家长满足家长的需求，一起来找到解决办法的。这些都比孩子在不知不觉的情况下被家长的心理学知识催眠，好太多了。

其实，我们都知道，“着凉，衣服脏，惹路人不满”虽然是理由，但只是我们给自己找的理由。

真正的理由是：作为家长，我们认为控制孩子是天经地义的。

而且，最重要的是——这是为了孩子好。

孩子们就这样被催眠般，什么都来不及想，就顺从了。

这到底是为了谁“好”？又“好”在哪里呢？

我相信想要让孩子不踩水坑的家长，都是真心的爱孩子，愿意为孩子付出，大概不是真的会在意给孩子增加装备的花费，或者多洗几件衣服。这件事能给家长带来的真正的“好”，也许其实是——控制孩子的快感，成就感。

也许你不是这样的，但是，扪心自问，究竟是为了孩子“好”，还是为了自己“好”。

孩子小时候能不能买玩具，吃零食，上不上学习班，长大后能不能染头发，跟谁谈恋爱，什么时候生孩子……所有这些，我们想要开口之前，都不妨问问自己。真的爱一个人，就让他快乐。

我们都曾经出于让孩子“变得更好”的目的，希望孩子“绕开水坑”，虽然这是孩子“天生的条件反射”。

也许，我们最应该允许的，是让自己成为一个快乐的人，而不是完美的人。